2005年9月1日，龍亢農場中、小學如期開學，3723 名學生走進校園，開始新學期的學習生活，其中中 學在校生達2300人，比上年增加420人，小學（含幼 兒園）在校生達1423人，比上年增加144人。+近幾 年，龍亢農場教育事業得到了迅猛發展，取得了輝 煌成就，從師資隊伍到學生素質，從辦學條件到辦 學規模都有較大改觀，中學的高考、中考一年一個 新臺階，小學成為安徽農墾惟一的一所示范學校， 使得中小學名聲鵲起，在當地有很高的聲譽和社會 地位。+今年，適逢龍亢農場中小學換屆，為確保農 場教育工作健康有序發展，加快基礎教育改革與發 展步伐，全面推進素質教育，調動教職工的工作熱 情，7月下旬，該場黨委多次召開教育工作專題會 議，廣泛征求意見，很快制定出臺了《關于完善中 小學管理的實施意見》。“意見”明確了“完善校 長負責制，規范教師聘任制，逐步形成人員能進能 出，職務能高能低，待遇能升能降，人才脫穎而出 的用人機制”的管理目標，對學校逐步完善校長負 責制、全面推進教師聘任制、完善分配制度等方面 做了詳細的規定。+暑假期間，該場黨委又根據上任 班子工作表現，結合考核情況，對兩校班子進行了 調整，組成了新一屆校領導班子。上任伊始，中小 學新一屆班子就加班加點，做好新學期的各項準備 工作。+中學從高考建檔、初一高一招生、新教師的 引進、新學期的計劃安排、規章制度的制定等有條 不紊地進行，保證了開學前期工作的扎實有效。+中 心小學從新學期的教學統籌與安排、新教師引進、 學校的招生、建章立制等方面做了大量卓有成效的 工作，保證了開學前期工作穩妥有序。+此外，中小 學嚴格規范教師聘用制，在與教師平等自愿、協商 一致的基礎上，中學將與80位教師簽訂《龍亢農場 教師聘用合同書》，小學與42位教師簽訂了《龍亢 農場教師聘用合同書》，確定了學校與教師之間的 勞動關系及雙方責任、權利和義務，調動了廣大教 師的工作積極性，為學校的發展與擴大提供了師資 保障。+在這同時，中小學始終將教學質量放在第一 位，把培訓教師，引進高素質的教師作為重點，把 改革教育教學，推進素質教育作為抓手，逐步形成 自己的辦學特色，使周邊地區的生源趨之若鶩。 生源的增加，規模的擴大，在發展學校、振興教育 的同時，又反促農場小城鎮的發展，正所謂：集中 精力辦教育，學校發展促經濟，培養人才為己任， 農場社會有地位。+(龍亢農場黨群工作部：邵乃昌)