2005年4月18日上午，場黨委書記曹長春同志到九分 場、十分場調研指導分析評議階段工作，詳細了解了兩 個分場在分析評議階段開展征求意見等方面的情況，以 及各環節的具體安排。曹書記指出，分析評議階段是承 前啟后、承上啟下的重要階段，也是關系整個教育活動 能否取得實效的關鍵階段，各基層單位一定要按照縣委 統一部署和工作方案要求，精心組織，認真落實，把分 析評議階段各個環節工作抓緊抓好。
第一，精心組織，操作到位。分析評議階段是先進性教 育活動的重中之重，要求具體細致，工作量大。各單位 可以結合本單位的實際，采取靈活的方式，確保“兩不 誤、兩促進”。分析評議階段的工作，既是對學習階段 成效的檢驗，也決定著整改階段的力度和效果，要做到 誠心誠意地征求意見，光明磊落地亮出問題，深刻透徹 地剖析原因，實事求是地認識自己，扎扎實實的推動工 作，通過邊議邊改，加強政治修養、改進工作作風、提 高工作能力。
第二，發揮示范，表率到位。各級黨員領導干部在分析 評議階段的表現如何，直接關系到這一階段的成效。支 部班子成員要做到團結一致、思路清晰、謀劃在前、操 作到位，加強對本單位分析評議工作的組織領導，精心 組織實施。黨員領導干部要以身作則，率先垂范，走在 廣大黨員的前面，帶頭深入學習，帶頭征求意見，帶頭 進行談心活動，帶頭剖析，帶頭開展批評與自我批評， 帶頭邊議邊改。支部書記要切實履行好第一責任人的職 責，抓好各個環節的領導、組織、協調工作，及時發現 和解決分析評議中遇到的問題，確保分析評議階段不走 過場，不出偏差。
第三、加強學習，剖析到位。各支部要組織黨員進一步 加強學習，充分利用學習動員階段的成果，對照《黨 章》、《讀本》，結合征求到的意見，認真撰寫個人黨 性分析材料。重點檢查在理想信念、政治立場、宗旨觀 念、思想作風、遵守紀律和立足本職、發揮作用等方面 存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根 源。領導干部要從堅持科學的發展觀、牢固的群眾觀以 及正確的權力觀、地位觀、利益觀等方面進行深入分 析，高標準、嚴要求，通過深層次的分析，找準自身存 在的突出問題，把原因分析透，達到解決問題的目的， 真正觸動思想、靈魂，振奮精神。黨員領導干部要對黨 員撰寫黨性分析材料作具體的指導，嚴格把關。
第四，認真落實，結合到位。各級黨組織要繼續落實 “兩不誤、兩促進”的要求，正確處理先進性教育活動 與搞好生產工作的關系。一是把分析評議與促進工作結 合起來。抓住先進性教育活動這一機遇，下大力氣解決 存在的突出問題，改進各方面工作。二是把分析評議與 為職工群眾辦好事辦實事結合起來。要把先進性教育活 動的成果體現在為職工服務的行動上，認真解決職工生 產生活中的熱點難點問題。各單位要繼續加大力度，結 合實際，創新活動形式和內容，把做好事活動不斷引向 深入。三是把查擺問題和解決問題結合起來。對查擺出 來的問題，不論是黨員個人還是黨組織，都要認真對 待，仔細研究，具備整改條件的要馬上就改。（高玉 剛）