時光荏苒，日月如梭，轉眼之間，從教已近二十二載， 適逢全黨開展先進性教育活動，回顧過去的歷程和現實 的工作，結合前一段時間的自學和聆聽場黨委張建民副 書記及朱為榮、劉梅、李應河副場長的先進性教育活動 專題報告，倍感作為一名黨員和教育管理工作者的責任 重大。作為一校之長，究竟如何通過先進性教育活動進 一步地保持共產黨員的先進性？經過深入的思考，我感 到：除在開展先進性教育活動時，帶頭發揮表率作用， 做到“規定動作”不走樣、“自選動作”形式多，搞好 本支部的三個階段活動，真正達到預期的目標以外，更 主要的是立足本職工作，在現實工作中踐行“三個代 表”，在現實工作中體現黨員的先進性，在現實工作中 發揮黨員領導干部的表率作用。我認為具體體現在以下 幾個方面：+　 首先，將踐行“三個代表”重要思想，體現在治校理政 之中。作為一個校長應該堅持做到“四政四要”的要 求。
一是勤政。要有強烈的事業心和責任感，有扎實工 作、認真學習的態度；有率先垂范、無私奉獻的精神； 有真才實學、掌握做好本職工作的知識和能力，這是履 好職、帶好頭的基礎。當領導就要比別人多干工作，沒 有經驗可以積累，不懂的地方可以多學多問多看，但不 能沒有干勁，沒有奉獻精神。要意識到：只有在工作 中、事業上盡力而為，有一份熱發一份光，用自己火一 般的工作熱情來感染教師、帶動教師，才會贏得老師的 信任和支持。
二是廉政。要時刻牢記為人民服務的宗旨，樹立為教育 教學服務的意識，有嚴己律己、公正廉明的正氣，這不 僅是黨員領導的行為準則，也是對校長個人“質”的要 求。要堅持住：明明白白做人，公公正正做事，這是做 人的基本準則。
三是優政。要在教育教學中優化管理，與時俱進，勇于 開拓，做出成績，辦黨和職工群眾滿意的教育事業。要 確定好：育“四有”一代新人，樹教育行業新風，這是 不斷追求的工作目標。
四是督政。要真心誠意接受各方面的監督，包括下對上 的監督，面對面的督促，上對下的督導。要牢記清：檢 查監督就是關心，沒有落實就是沒有工作，這是做好工 作的重要保證。
其次，將踐行“三個代表”重要思想，體現在“校長” 素養之中。作為一個校長應該堅持做到“五好”的要 求。
一是管好自己。校長的綜合素養是校長的威嚴所在，要 時刻堅定自我修煉，要勤于學習促業務、嚴于自律講紀 律、廉潔奉公出品格。切忌工作無所事事，不思進取。
二是帶好班子。校長的率先垂范、作風民主、團結協 作、胸懷大度，既是抓好班子建設的前提，又是發揮班 子成員優勢互補和提高班子整體素質的重要保證。
三是統好隊伍。校長要始終記住“行政命令不是萬能 的、人不是十全十美的”這兩條不變的規則。要始終將 制度的管和情感的理相融，既要德能并重又要看優揚 長、既要堅持原則又要換位理解。以期達到營造寬舒、 和諧、融洽、積極、向上的工作環境之目的。
四是理好制度。校長工作切忌“滑西瓜皮式”的工作方 式，要制定系統規范、科學合理、覆蓋廣泛的制度，做 到事事有章可循；同時，要將落實到位放到與制定制度 同等重要的地位，沒有落實的計劃和制度等同于沒有， 且負面影響尤甚。
五是定好目標。校長辦學要有自己的辦學理念、辦學思 路和辦學目標，她要既符合學校的實際，又要適應校長 本人的風格，克服照搬照抄別人的成功經驗；同時，要 方向明確真正起到指導和導向作用。目標要長、中、短 期相結合，在長期目標不變的情況下，要與時俱進的、 據實發展的調整不適的中、短期目標，促進學校穩步、 快速、健康、和諧地發展。
最后，踐行“三個代表”重要思想，要將“治校理政” 的要求與“校長”素養的要求有機地融為一體。
作為一校之長應認識到：“校長”素養和“治校理政” 兩者不是分立的，而是相輔相成和相互促進的。良好的 “校長”素養是“治校理政”的前提；“治校理政”經 驗的積累，又反過來促進“校長”素養的進一步提高。 一個有作為的校長，應該是與學校一起成長、一起提 高、一起成熟。
總之，在本職工作中，能否切實踐行“三個代表”重要 思想，用職工群眾的話說，就是要做到“三句話”要 求：“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能 豁出來”。這“三個出來”，是共產黨員發揮先鋒模范 帶頭作用的完整體現，是衡量一個黨員是否真正具有先 進性的最直接的表現，更是衡量一個校長身體力行“三 個代表”重要思想的最具體的標準。(張志魯)