“你(ni)是不是傻，那個地方那么(me)(me)偏僻，什(shen)么(me)(me)都(dou)沒有，為什(shen)么(me)(me)你(ni)非得去那里來實現你(ni)所謂的價(jia)值？家人(ren)朋友都(dou)不要了嗎？”

    “國家(jia)現在需要我們，做為國家(jia)的一員，我有責(ze)任和義務來響應(ying)號召，貢(gong)獻自己(ji)的力量。”

    就(jiu)這樣(yang)，爺爺背(bei)起簡單的(de)行囊，跋(ba)山(shan)涉(she)水，懷抱著滿腔熱血，這片(pian)荒無人煙(yan)的(de)蘆(lu)葦蕩開(kai)墾建設。這是(shi)第一代(dai)華陽河農場人的(de)縮影。

    來到這里后，爺(ye)爺(ye)從(cong)一個毛頭小子迅速(su)轉變(bian)為沉穩堅毅的青年，經歷了大量的修筑道路、建(jian)造房(fang)屋(wu)、添置(zhi)生活設施(shi)等(deng)繁重的勞動(dong)，經常風(feng)餐露宿，忍(ren)饑挨餓。每天要在地里工作十幾個小時(shi)，遇上秋雨，只能拿(na)起鐮(lian)刀在泥水(shui)里撲騰(teng)著割稻子。住著臨時(shi)搭建(jian)的茅草(cao)屋(wu)，冬季嚴寒，室內冷風(feng)嗖嗖，四處透風(feng)；到了夏季降水(shui)集(ji)中，蚊蟲成群，身上到處都是蚊蟲叮(ding)咬的痕跡(ji)。

    這樣艱苦(ku)的(de)環(huan)境，迅速讓一個原本只有滿腔熱血的(de)青年(nian)成(cheng)長起(qi)來。

    現在的(de)爺爺經常翻閱自己留下的(de)黑白照片，向我們描述(shu)那(nei)時的(de)故事。

    “爺爺，這(zhe)里那么苦，你不想家？為什么不回(hui)家呢？”

    聽(ting)到我(wo)們(men)這樣(yang)的(de)(de)問(wen)話，爺爺總是走門外，望著這片金色的(de)(de)土地，摸摸我(wo)們(men)的(de)(de)頭“等你們(men)長大了就(jiu)明(ming)白了。”

第二代

    “你就不能(neng)跟(gen)大家一樣嗎，現在(zai)都是旱地(di)，你為什么(me)要去(qu)那么(me)遠的地(di)方(fang)學什么(me)水田種(zhong)植，農場有農機(ji)可(ke)以用，為什么(me)非要自己買(mai)自己學啊！”

    “現在科技(ji)發(fa)展(zhan)的(de)(de)這么(me)快，人工(gong)遲早會被農機替代(dai)，這是一個機會啊，別的(de)(de)地方都開始發(fa)展(zhan)水(shui)田(tian)，農場(chang)也要開始改革了，不(bu)然會跟不(bu)上科技(ji)發(fa)展(zhan)的(de)(de)”

    80年代(dai)中后期，父輩(bei)們同樣(yang)背起(qi)行(xing)囊，從種(zhong)植技術(shu)到(dao)農機(ji)駕駛(shi)維修技術(shu)，天南地北的(de)跑。去學習他們心中可以讓農場發展(zhan)(zhan)的(de)更好(hao)的(de)知(zhi)識。從棉花到(dao)水稻，從單一種(zhong)植業到(dao)稻蝦綜合種(zhong)養，他們團(tuan)結一致，不斷摸索和創新，不斷對(dui)農場進行(xing)調整改革，讓農場隨(sui)著時代(dai)發展(zhan)(zhan)的(de)潮流，在(zai)第一代(dai)農場的(de)基礎上(shang)打(da)造出屬于第二代(dai)華農人(ren)的(de)輝煌。

    “爸爸，等我(wo)長(chang)大(da)了，我(wo)也要像你(ni)一樣，開這么大(da)的車。”

    “孩(hai)子，等你(ni)長大(da)了(le)(le)，就有(you)更大(da)更先進的了(le)(le)，到時候，爸爸老了(le)(le)，農場的發展就靠你(ni)們了(le)(le)。”

第三代

    “聽(ting)說沒(mei)有(you)，老陸(lu)家的孩(hai)子大學(xue)畢業(ye)回農場上班了。”

    “老陸(lu)家是(shi)不是(shi)傻(sha)啊(a)，城里(li)面多好啊(a)，生活便利，交通發(fa)達(da)，回來這(zhe)個偏僻，生活枯燥無味(wei)的(de)地方(fang)干什(shen)么？我肯定，就他們這(zhe)樣的(de)年(nian)輕人，在家里(li)呆不了多久就受不了了。”

    從(cong)決定(ding)回到(dao)家鄉工作，就一直(zhi)聽到(dao)這樣的(de)話(hua)，只(zhi)能一笑而過。

    面對一群(qun)(qun)(qun)叔叔阿姨輩的(de)(de)職工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)難度大(da)，總(zong)(zong)是聽到“你一個小孩子你懂(dong)什(shen)么，說了(le)下個月給就(jiu)下個月。”這(zhe)種類似輕慢(man)的(de)(de)話。工(gong)作(zuo)未完成的(de)(de)壓(ya)(ya)力和職工(gong)群(qun)(qun)(qun)眾抵觸的(de)(de)壓(ya)(ya)力，壓(ya)(ya)在了(le)肩膀(bang)上(shang)，讓自己開始質疑起回家鄉工(gong)作(zuo)的(de)(de)初衷。但問題總(zong)(zong)需要實踐才能(neng)解(jie)決(jue)(jue)，不斷咨(zi)詢(xun)老管(guan)理(li)人員，不厭其煩的(de)(de)宣傳農場的(de)(de)好政(zheng)策，田間地頭(tou)的(de)(de)為群(qun)(qun)(qun)眾搞好服(fu)務，挨家挨戶的(de)(de)關心生活，了(le)解(jie)群(qun)(qun)(qun)眾困難，力所能(neng)及的(de)(de)解(jie)決(jue)(jue)困難，終于得(de)到了(le)職工(gong)群(qun)(qun)(qun)眾的(de)(de)認(ren)可，圓滿完成了(le)工(gong)作(zuo)。

    現在(zai)的(de)我終(zhong)于明白的(de)爺爺和父親的(de)話，明白了(le)他們是如何在(zai)一片質疑中(zhong)，不(bu)忘(wang)(wang)初(chu)心，牢(lao)記使命，扛起了(le)這(zhe)片土地(di)的(de)責任和擔(dan)當(dang)。現在(zai)這(zhe)份責任和擔(dan)當(dang)傳遞(di)到(dao)了(le)我的(de)手上，我想(xiang)，我也可(ke)以(yi)自豪的(de)說出我沒有忘(wang)(wang)記離開家鄉去求(qiu)學時最初(chu)的(de)夢想(xiang)，也正在(zai)為現在(zai)該擔(dan)負的(de)使命不(bu)斷(duan)奮斗。我會接過這(zhe)支發展(zhan)的(de)火(huo)炬，用自己的(de)力量在(zai)這(zhe)片美(mei)麗祥和的(de)熱土上描繪(hui)出屬于我們第三代華農人輝煌的(de)未來畫卷(juan)。（華陽河農場公司  金會）